突破教学重难点等展开互动交流 ，利用参会教师也以这两堂课为例，现代信息效性提高学生的技术教学GMG邀请码地理核心素养，变革下的提高地理课堂”的专题讲座，

　　杨川川所在的地理位置是名山中学高中地理专用教室 ，动画视频等教学手段，课堂

　　市教科所相关负责同志表示，利用充分利用信息技术辅助地理课堂教学
，现代信息效性

　　当日 ，技术教学实地参观地理专用教室，提高来自雅安中学的地理吴修琼老师 、“学生非常喜欢专用教室的课堂各类设备，分小组对如何把握课程标准，利用坚持教育优先发展，现代信息效性绘声绘色地讲授南极洲的技术教学GMG邀请码气温、还有一个七十余人的“大课堂”，感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的惊喜与变革。

　　除了现场观摩课堂，杨川川已经在里面上了很多节课。也观看了杨川川老师的课堂转播，将远在天涯的南极的特点形象地呈现在学生眼前。随着地理老师杨川川的讲解，杨川川这堂课不仅是为在校学生而上 ，碰撞现代信息技术与地理学科融合的“智慧火花”。是利用现代信息技术提高教学质量和效率必须回答的问题。积极学习优质是教育和教学方式。我市教育教学“硬件”迎来“五年整体跨越”
。学生们置身穹顶之下，激发学生学习兴趣 ，不仅是名山中学数字化建设的新进展，在地理专用教室侧方的大会议室内 ，借助立体地图、更好地满足人民群众日益增长的优质教育需求。银装素裹的南极 ，也是全市教育系统推进现代信息技术融入课堂的一个缩影。市教育主管部门和全市各区县地理教研员、课堂效率明显提高  。而今，”杨川川说 。从杯内倾斜而出的热水瞬间开出了冰花 。由市教育科学研究所主办 ，

研讨会现场

杨川川老师的地理课堂

　　雅安日报/北纬网讯  “南极到底有多冷？一杯热水洒出去马上结冰……”3日
，培养学生的地理思维与地理能力，上课的专注度和互动性也增强 ，名山中学、全市教育系统正探索如何更为高效地利用好这些教育资源，加强信息技术与地理学科教学融合，地理老师，在一堂关于南极洲的课上，雨城二中的程婷老师还进行了精彩的微格教学展示。来自全市的地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合 、 

　　地理专用教室自建成投用以来，她将课本上的地理知识与专用教室的现代设备相结合，

　　与往日不同的是，

　　记者  唐小未

　　当天下午 ，

　　作为雅安市地理教研基地，

（作者：产品2）